La start-up de Martigny a été nominée dans le TOP 100 mondial des projets les plus prometteurs à San Diego en Californie.

KeyLemon est une jeune entreprise fondée par Gilles Florey, diplômé de la HES-SO/Valais. Elle a été nominée parmi les 100 meilleures start-up au monde lors du congrès Red Herring Global 09 qui s’est tenu à San Diego à la mi-janvier. Soutenue par l’Idiap et The Ark, KeyLemon fait partie des 5 projets suisses distingués en Californie.

En 2009, 200 société­s avaient été présélectionnées dans 30 pays. Parmi les 14 finalistes suisses, cinq d’entre elles décrochent le titre de «Global 100 Winners».

KeyLemon commercialise son logiciel dans le monde entier via son site internet. L’entreprise vise à terme également le marché de la téléphonie mobile.

Retrouvez la présentation du produit de KeyLemon sur cnet tv et sur CBS

Afin de connaître le comportement des enfants et des adolescents sur Internet, SWITCH a lancé en 2009 un vaste sondage à ce sujet. Les jeunes interrogés étaient tous d’anciens participants au Junior Web Award qui avaient élaboré ensemble leur propre site Internet dans le cadre du concours.

L’étude était centrée sur l’auto-évaluation des écoliers:

- Comment catégorisent-ils leur savoir Internet?

- Maîtrisent-ils bien leur consommation d’Internet?

- Connaissent-ils les dangers possibles?

Au total, 27 enseignants et 575 élèves ont participé à ce sondage anonyme, les groupes d’enfants (6 à 12 ans) et celui des adolescents (13 à 20 ans) ayant été interrogés séparément.

A peu près la moitié des écoliers utilisent quotidiennement Internet, les garçons (55 pour-cent) nettement plus souvent que les filles (39 pour-cent). Tandis que les enfants de 6 à 12 ans se servent d’Internet surtout pour le jeu, les adolescents s’intéressent avant tout aux chatrooms, à l’échange d’e-mails et à l’entretien virtuel d’amitiés.

«Le fait que les élèves (et en particulier les jeunes de 13 à 20 ans) se sentent en moyenne plus compétents que les adultes qui les entourent doit nous interpeller sur notre possibilité et notre compétence à accompagner une utilisation pertinente et utile de l’internet et, d’une manière générale, à aborder le développement technologique dans la vie scolaire et familiale.», a résumé Jean-Luc Barras, Vice-Directeur du serveur Suisse de l’éducation educa.ch.

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